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【問題】兩個個性不同的小孩,該怎麼處理~


呆呆隱
人氣:3981
(導護媽媽線上檢舉)
想請問老師我有兩個小男孩,三歲跟一歲,
兩個對於共讀的情形不同,
老大喜歡找我念,有時請他自己看書都不願意,就會跑去玩別的玩具,
老二則是不太喜歡我念給他聽,都喜歡自己拿著書一直翻來翻去,
在這種情況下,我帶兩個小孩看書時,該怎麼做呢?
就順著現在的模式,念給老大聽,讓老二自己在旁邊翻書嗎?
還是有什麼辦法可以試著引導老大讓他自己也可以靜下心來看書,
或是同時在念書給老大聽時,可以讓老二也一起來共讀?謝謝~
 
 
時間:2016-06-06 14:12

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第1則


林欣慧老師

(導護媽媽線上檢舉)

針對你所提供的敘述,我覺得這個兩個孩子倒不是個性不同而是年齡上認知的差異。當老大找你唸書給他聽時,他是很有興趣。你不妨把握當下,跟他一起共讀。對於要求一個三歲孩子自己看書,是不合理的期待。如果我是那個年紀的孩子,我一樣會跑去玩別的玩具。因為三歲的孩子,還沒學會認字,怎能自己看書?要是他願意把一本故事書翻一翻,瞄一下裡面的插畫,就已經很了不起了。所以不能期望一個才三歲的孩子,拿著一本書看很久,是比較乖的表現。正常的學齡前兒童,所謂的看書是拿一本書,翻一翻,幾分鐘後,他自然會沒有興趣,而把注意力轉到別的事物上。
 
對於才一歲大的老二,這個年紀是他不會乖乖坐著聽你唸故事給他聽。因為他的理解程度有限,不能欣賞故事的內容。他拿著一本書翻來翻去,也是一個很好的遊戲。他在練習運用手部的小肌肉。比較好的方法是,媽媽把老二抱在懷裡,或是讓他在旁邊玩,給他讓一本書,讓老二自己翻來翻去。讓老大坐在你的旁邊,唸書給老大聽,跟老大欣賞討論插圖。聽著媽媽唸書的聲音或跟老大的對話,老二在旁邊,無形中也會增多他的語彙,培養他的語言能力。當老大自己玩時,媽媽可以跟老二唱唱兒歌,玩手指遊戲。這兩個不同齡的孩子都有機會得到媽媽特別的指導。
發言時間: 2016-06-07 16:00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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