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【人見人愛有禮貌寶寶】怎麼教?


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看到爺爺奶奶,你家寶貝會親切地打招呼?

還是害怕地轉身要爸媽抱?

或是根本理都不理沒反應?



長輩總希望聽到愛孫甜甜地叫聲「爺爺、奶奶」

當孩子不知道跟長輩打招呼,

爸媽的壓力就來了......

想知道究竟要如何引導孩子,

才能養成親切打招呼的習慣嗎?



親愛的奇蜜媽咪,

快跟大家分享你的「好教養撇步」,

讓大家的小寶貝都能成為人見人愛的禮貌寶寶吧!



奇蜜將與《學前教育雜誌》共同評選精選5則作品刊登於雜誌上,入選者還可獲贈刊登當期《學前教育雜誌》一本!



☆本活動由《學前教育雜誌》奇蜜親子網共同主辦
 
 
時間:2007-11-23

全部發言29則
全部展開 第1頁/全部3頁
第1則


參觀 葉均均 的小窩

(導護媽媽線上檢舉)

為開學做準備,儲備學習能量:兒童Mind Training心志力訓練
 
從翻轉教育到明日學校,為未來而學、為未來而教,為未來學習打好地基,這是全球化教育新趨勢。每回暑假結束,新學期開始,就會發現兩種天壤之別的差異:第一種,有許多孩子適應不良,無法駕馭新學期生活,原因無它,就是暑假過於玩樂、沒有規劃、沒有成長;第二種,您會發現有許多孩子長高了許多、有些孩子突然變得成熟懂事,心智成熟度明顯升級。
 
學習上適應不良的孩子,在開學後可能會出現「不專心」、「人際關係差」、「沒有學習動機」、「害羞不敢嘗試」、「脫序忘東忘西」、「無法適應團體生活」、「不想寫功課」等與現實學習生活格格不入的現象,甚至有些孩子會出現懼學症、拒絕學習,這些都是孩子尚未將自己預備好,未做好心理建設與準備,因此無法啟動穩定學習的身心機制;研究顯示,豐富多元的環境刺激與學習觸媒,是開啟大腦與心智高速運作的鑰匙,當數百倍訊息湧入孩子的生活裡,身體的生長激素就會活躍運作,愈多環境刺激與多元學習的大腦,就會不斷重塑、成熟與升級。
 
橙智Mind Training心志力訓練系統,協助父母儲蓄教養能量,瞭解孩子在五大心志表現系統中的不足與學習優勢面向,提供您合適訓練與教養方法的建議;Mind Training心志力訓練補強先修體驗,為孩子儲蓄穩定且高效學習效能,堅定踏上穩定的學習階梯,行為反應、思考記憶、專注學習、情緒穩定、人際溝通、自信表達、心智成熟、口語表達大躍進,進而達到身心協調一致,並能有紀律管理自己,為開學前完善準備、開學後駕馭自如。
 
更多訊息:http://www.smartorange.com.tw/news_show.php?n=466
發言時間: 2015-08-24 17:09

第2則


參觀 砲彈巧克力 的小窩

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ㄧ個孩子如果懂得感恩與惜福

我家的小姪子肥肥(他老爸希望能養成白白棒棒的)
在出生後11個月起就開始牙牙學語了(走路比較晚學會 約一歲多)
從事幼兒工作二十多年的經驗中
發現男寶寶已滿二歲
還不太會說話的個案還真的不少
小寶貝禮貌好習慣的養成
個人覺得都來自於家庭教育是否重視有關
現在的社會趨勢
幾乎都是小家庭居多
以我家的成員為例
小寶貝可以學習及互動的對象
不外乎爺爺奶奶父母姑姑伯伯叔叔鄰居阿姨等
肥肥從嬰兒六個月起
身為姑姑的我
安排了一系列的成長教養計畫
隨著不同年齡的增長
購買適合該年齡層的教具及圖畫書等物品
我家的肥肥
每天從社區保母家下課
1歲會主動拿故事書看(當然姑姑之前有陪讀過一段時間)
約二歲開始會要求大人說故事給他聽(二歲前是隨意閱讀)
而現在他已經四歲
拿起書來會掰出長長一串的看圖說故事(國台語都很溜)
甚至說話的內容過於成熟(日常生活中模仿的對象大人為多)
而值得驕傲的地方
肥肥從小BABY經常到社區公園遊玩
1歲就會用語言區分叫出阿公阿嬤好(不怕生又嘴巴甜)
如今四歲長大了
只要從社區公園回到家後
看見大人ㄧ定會說我回來了
甚至描述ㄧ整天的活動內容(無論好或壞都說)
當家裡的大人或是親戚朋友送他物品
也知道要回應 Thank you 謝謝
有一次
肥肥想吃餅乾卻使力很久就是打不開
姑姑犮L說Please
通常我會讓他練習加動作三次才幫他(有點壞心)
而姑姑之前曾經帶肥肥去7-11買東西
學習到如用錢付帳 不隨便吵著買玩具等習慣
當小朋友到家裡來玩
肥肥也會很熱情地分享他的玩具
嘴巴還不忘告知對方這是誰買給他的
總之個人認為
ㄧ個孩子如果能懂得感恩與惜福
就能成為一位人見人愛有禮貌的好寶寶
發言時間: 2007-12-26 05:23

第3則


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教導有禮貌,從小事做起

學者已經指出,三到八歲是孩子觀察學習的重要時期。日常生活中,孩子會透過觀察別人行動中,吸收經驗,進而模仿別人的行為。因此,家長要以身作則,從自己做起,常說「請、謝謝、對不起、再見、早安…」,耳濡目染下,相信孩子很容易有樣學樣,嘴巴變甜,成為人見人愛的有禮貌小天使。
接著,家長可以配合生活情境,適時進行機會教育,養成孩子良好的基本生活禮儀。
我常帶孩子到鄰近大賣場買東西。如果看見別人孩子把賣場當遊戲場,到處追逐玩耍、隨便拆開零食包來吃…,或是有人幫忙撿拾加上掉落的東西、不小心撞到人說對不起…,我都會停下腳步,乘機告訴孩子,哪些是可以學習的有禮貌行為?哪些是不能效法的沒禮貌行為?以培養孩子正確的行為觀念,應可減少部份的不禮貌行為。
最後,家長要善用增強的行為改變技術,來養成孩子有禮貌的行為。孩子親切地問候爺爺、奶奶,向別人打招呼,家長要及時稱讚,鼓勵孩子的有禮貌行為,以增強孩子的信心,一旦孩子從習慣變成自然後,自然內化成生活的一部分,成為既親切又有禮貌的好孩子。
 
發言時間: 2007-12-19 10:19

第4則


參觀 chia-chi(CHIA-CHI) 的小窩

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哈囉!!做個太陽王子

{寶貝!你看---太陽!!...他正在對著你說哈囉喔!!}...媽媽希望你當個温;暖的太陽王子對待每一個人!!那大家都會像喜歡太陽一樣的喜歡你!!
這是我常對孩子說的話,教孩子有禮貌,而自己的身教也很重要,必須自己先親切的和人打招呼及有禮貌的應對,相信孩子會不知不覺的學習模倣著你!!
發言時間: 2007-12-17 15:48

第5則


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禮貌寶寶選拔會

身為現代的父母親們,越來越重視幼兒園所的老師如何在校園內,培養小寶貝們建立良好的生活常規及人際關係等技能,無論是在何處都能成為一個「人見人愛有禮貌乖寶寶」。
這學期,剛好angel老師帶領了19位活力充沛、天真無邪中班小天使,教學經驗中體認學齡前常規的訓練,是從日常生活中隨時隨地就在進行了。
例如:*出門前(在家中 會主動跟父母道別-說再見)
*到達學校 (進教室前 會主動跟所有老師、其他小朋友-說早安)
*參與各項活動中(會主動說-請、謝謝、對不起 )
*回家前(在園內 會主動跟所有老師、道別-說再見,您辛苦了!)
*進門前(在家中 會主動跟父母報平安-說我回來了)
至於,幼兒園所的老師如何輔導小寶貝學習基本禮儀,建議可融入在每學期的活動設計當中,配合每週動靜皆宜、別出心裁的有趣單元或主題週堙A讓家長能立即感同身受,察覺家中的淘氣小寶貝,以往在大庭廣眾之下,經常我行我素、不拘小節又令人爆笑噴飯的童言童語,欣喜若狂意外地領悟到,可愛的小寶貝在禮節方面傑出表現的成果而刮目相看。
針對幼兒園老師在園內的活動安排,有以下幾點活動教學設計,與同行幼教工作者及家長們一起分享。
*單元或主題週 (活動名稱:人見人愛有禮貌寶寶)
ㄧ、配帶班級「禮貌乖寶寶」彩帶
每位寶貝輪流帶回家一天,利用當天及隔天的團體討論時間,請寶貝說出
自己禮貌進步的地方,還有爸爸、媽媽給予哪些回饋心得。
二、推行宣傳「禮貌小天使」大使
老師事先準備好「禮貌小天使」服裝、道具等教材,固定每週增加一項禮
節宣導目標告示牌,請各班一至三位「禮貌小天使」大使,配合不同的活
動時段,到全園巡禮並調查宣導前、後的成效如何,此活動適合班級或全
園同時進行。
三、製作「禮貌寶貝書」
○請寶貝提出有哪些常見的禮貌好行為,將好行為拍成照片製作成一本「禮貌寶貝書」,放置在圖書角讓寶貝可隨時閱讀,或當成班書帶回家借
閱。
○小、中、大班寶貝,可分組畫圖或收集圖片剪貼成「禮貌寶貝書」。
四、戲劇扮演「人見人愛禮貌好寶寶」
師生共同討論在生活點滴中經常見到的好行為,編寫成一齣關於禮貌養成
扮演的劇本,邀請斑上或全園家長一起品嚐成長的果實。
五、票選「神氣禮貌乖寶寶」風雲人物排行榜
大、中、小班的寶貝,透過每週班級投票最高分選拔方式,公告張貼最神
氣的「禮貌小天使」大使選秀海報。
六、禮貌寶寶學習單
○中、大班的寶貝,運用日記圖方式紀錄自己的好行為表現。
○幼、小班的寶貝,則以圖片加上文字說明表格,圈選自己的好行為。
○透過親子學習單,請老師、家長及寶貝評量自己的禮貌好行為是否ㄧ
致。
七、我家的「歡喜乖寶寶武功祕笈」
○每位家長觀察寶貝進步最多的好行為,寫成一篇短文附上照片或寶貝圖
畫,各班編集成冊後,張貼在園所網站上。如果園方經費許可,印製成一
本有趣的全園校刊或出版成教養參考書籍。
○而家長也能和寶貝在家中,製作一張好行為大海報,讓寶貝自我評量否
真的做到了,每週邀請義工家長將成果帶到園所內幫寶貝們上課。
相信,只要能靈活運用、收放自如angel老師以上的活動設計,其他園所
的老師們一定可以聯想到更多的延伸活動。總之,angel老師警惕「身教
重於言教」的道理,想要寶貝成為「人見人愛有禮貌乖寶寶」並非難事。
 

 

發言時間: 2007-12-15 00:38

第6則


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微笑、點點頭

媽媽常常看到人總是微笑點點頭,我的兩個小baby,就變成了微笑點點的大使了,不管認不認識,總是微笑點點頭,所以就變成了名符其實的人見人愛有禮貌的小寶寶了喔!有時遇到認識的可以請他再說聲hello,小baby都很樂意喔!其實小孩子就是喜歡人家好好溝通,或是給予獎勵,可以跟小朋友約法三章喔!例如等回去阿公家,要跟阿公打招呼喔!這樣阿公會很高興還會送你糖果喔!這時媽媽可以自己準備糖果出門,真的很簡單喔!
發言時間: 2007-12-11 10:20

第7則


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(導護媽媽線上檢舉)

禮貌是一種誠心的互動

有一回我和女兒坐公車 在準備下車時提前站在司機後面等候 女兒忽然心情粉好的主動跟司機說"司機hello" 司機露出靦點的微笑 然後又粉有耐性的等候女兒的慢動作 等她安全下車後才駛車離去 女兒感受到司機的不同舉動 便問我說:"媽媽這個司機沒有快快的開走耶 她好像有等我耶 為什麼?" 我回答"我想那是因為你跟她打招呼 讓她知道有個有禮貌的小朋友要下車 所以他也要有禮貌的回應你 讓你安全下車吧" 女兒聽了覺得粉有理 所以之後就算她在後門下車 她也要大聲的跟司機說 "司機謝謝"
 
禮貌應該是一種誠心的互動行為 不論大人小孩 不論先後 只要一個誠心的主動 另一個最終也會有所回應
發言時間: 2007-12-08 00:24

第8則


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活潑的寶貝不怕生

婚後;因為工作的關係,與先生選擇定居在台北。因此對於外公外婆也總是只能利用短暫的連續假期才能見到二個可愛的寶貝. 但是每次緊促,短暫的相聚總是好不容易祖孫的氣氛才剛熟熱起時,便又趕著說再見了。對小孩而言;如何讓小孩和久久見到一次面的外公外婆很快的熟悉;親近.就是一個大考驗, 尤其是特別內行的妹妹。為此傷腦筯;的我於是想了一個方法;在每次和爸媽通完電話後,總會把外公外婆的問候,關心傳達給二個女兒知道;即使時外公腰酸;外婆關節炎也會跟她們二個說,也會傳達給她們外公外婆對於她們二人的疼愛及想念。漸漸的~我發覺小孩不但很期待和外公外婆見面而且見了面還會主動又熱情的擁抱外公外婆。看到爸媽開心的表情、讓我覺得多花一點心思是很值得。
發言時間: 2007-12-07 17:02

第9則


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(導護媽媽線上檢舉)

從”心”開始

一天我和女兒一起坐公車 一起坐著兩個位子 忽然有一位行動不便的爺爺上車 前面的一位爺爺立即起來讓座 女兒問:"媽媽他也是爺爺啊 為什麼他要讓給他坐" 我說"他的腳不方便 眼睛似乎也看不清楚...所以爺爺知道那個爺爺比他更需要座位" 女兒好像被感動了 馬上挪動她的小屁股和我一起坐 然後大聲跟那位讓座的爺爺說 "爺爺 這裡給你坐"
 
小孩有粉多的憋扭與想法 不認識的不喜歡的或自己心情不好時就都不想打招呼 但如果一旦她認同的 她感動的 她會自然主動的表現該有的禮貌
發言時間: 2007-12-07 10:40

第10則


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(導護媽媽線上檢舉)

【人見人愛有禮貌寶寶】怎麼教?

家禎寶貝每天都跟著媽媽活動,
媽媽的習慣就是自然的將:請,謝謝,對不起....
見到打掃的阿伯就問"阿伯好";見到警衞;阿伯也打了個招呼,
家禎寶貝現在一歲八個月了,
很自然的就會叫阿伯,講謝謝,教他一次講借過,
也會講.
所以,我要說的是身教很好用喔!
因為小朋友就像一張白紙一樣,一開始最親的就是爸媽,
我們是他一開始的老師及模仿的對象!
無形的就影響他啦!
大家加油囉!
發言時間: 2007-12-05 15:21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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